为您找到与入团培训大会简讯【通用六篇】 入团相关知识相关的共200个结果:
入团培训大会有哪些流程呢?下面是小编为大家收集整理的3篇入团培训大会简讯范文,欢迎大家阅读。
5月15日下午,我校举行2013年五四表彰大会暨新团员入团宣誓仪式,对2012——2013学年度的16个优秀团支部和19名优秀团干部进行表彰,新发展的54名新团员进行了入团宣誓。
依据本学年参加团组织活动情况,团委对各团支部进行了量化赋分,评选出年级前8名作为典型进行表彰。此外,今年共有117名入团积极分子向团组织递交了入团申请书。经过团课培训、入团考核和支部大会表决等程序,最终确定了54名新团员人选。
大会由团委杨静书记主持。会上,赵娟副校长宣布表彰名单,学校领导为优秀团支部和优秀团干部颁发了奖状和证书,学生会主席团成员贾舜尧同学带领新老团员进行宣誓,在激昂的团歌声中,各支部成员为本支部新团员佩戴团徽。刘新利书记最后总结讲话中号召全体青少年学生在时代的召唤前奋勇拼搏,敢于担当,用枕戈待旦的精神,换取世界惊叹的中国奇迹。
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入团基本知识学习培训记录有哪些流程,又取得了什么成效呢?下面是小编为大家收集整理的6篇入团基本知识学习培训记录,欢迎大家阅读。
为了进一步加深学生对中国共青团的认识,12月13日下午第八节,33中学团委在本校阶梯教室对入团积极分子进行了一次团课培训,罗匀方老师主持培训。
本次培训中,除了团的基本知识,团徽、团旗的意义等基础知识的巩固和学习以外,还对在新时代新环境下,一名合格的团员应具备哪些条件这个实际问题进行了讨论和研究。学生的积极性很高,提出一系列延伸的问题,比如怎样倡导同学们远离网吧,创造健康的网络环境;怎样在学校成为老师的好帮手,同学们的好榜样等等。
这次培训在同学们的深刻思考和反思中达到很好的效果。既巩固了团的知识,又将其运用到实际生活当中,对共青团的认识有了一个良好的开端。最后,在同学们高唱《光荣啊,中国共青团》的歌声中结束了本次培训。
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入团需要对共青团有一定的认识,下面是小编为大家收集整理的3篇入团培训知识测试题,一起来测试一下吧。下面是小编为大家收集整理的3篇入团培训知识测试题,欢迎大家阅读。
1、共青团的奋斗目标是:坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 重要思想作为行动指南,解放思想,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现 的社会制度而奋斗。
2、中国共产主义青年团是中国共产党领导的 的群众组织,是广大青年在实践中学习的学校,是中国共产党的助手和 。
3、 是共青团根本的组织原则。
4、中国共产主义青年团高举爱国主义旗帜,坚决维护和发展全国各族青年之间的团结友爱,加强同香港特别行政区青年同胞、澳门特别行政区青年同胞、台湾青年同胞和海外青年侨胞的团结,按照“和平统一、 ”的基本方针,共同促进祖国统一大业的完成。
5、年龄在 周岁以上, 周岁以下的中国青年,承认团的章程,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的,可以申请加入中国共产主义青年团。团员年满 周岁,没有担任团内职务,就应办理离团手续。
6、中国共产主义青年团团歌为 。
7、共青团是 联系青年的桥梁和纽带。
8、团员在团内有选举权、被选举权和 权。
9、团支部委员主要包括 、 、 。
10、在交际中,人们使用礼貌用语通常要做到“四有四避”,即有分寸、
、 、有学识,要 、避浅薄、 、避忌讳。
11、礼貌用语:初次见面说 ;好久不见说 ; 麻烦别人说 ;尊称老师为 。
12、 是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。
二、单项选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
1、团的全国代表大会每 年举行一次,由中央委员会召集,在特殊情况下,可以提前或延期举行。( )
A、2年 B、3年 C、4年 D、5年
2、中华民族精神的核心是( )
A、英雄主义 B、集体主义 C、爱国主义 D、个人主义
3、团员没有正当理由,连续 个月不缴纳团费,不过团的组织生活,不作团组织分配的工作,被认为是自行脱团( )
A、3 B、4 C、5 D、6
4、中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色,象征着 ( )
A、青春和朝气蓬勃的青年运动
B、象征着共青团是团结教育青年的核心
C、中国青年一代紧密团结在中国共产党周围
D、象征革命胜利
5、下列哪项不是团的建设必须贯彻的基本要求: ( )
A、坚持团的基本路线不动摇
B、坚持党建带团建
C、坚持先进性与群众性的统一
D、坚持民主集中制
6、构建社会主义和谐社会,要遵循以下原则 ( )
①必须坚持以人为本
②必须坚持科学发展 ③必须坚持改革开放
④必须坚持民主法治 ⑤必须坚持正确处理改革发展稳定的关系
⑥必须坚持教育优先发展,促进教育公平
⑦必须坚持在党的领导下全社会共同建设
A、①③⑤⑦
B、①②③④⑤⑥ C、①②③④⑤⑦ D、①②③④⑥⑦
三、简答题(本大题共2小题,第一题10分,第二题16分,共26分)
1、小李同学的母亲喜欢唱歌跳舞,每逢周末,小李的母亲都要带小李到舞厅去玩。小李认为是母亲叫他的,很正常,不违反《中学生日常行为规范》,你认为呢?
2、说说作为一名黄路学校的学生,你将如何做一名合格的团员;如何在班级、学校里发挥团员的带头作用。
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知识产权指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”,对知识产权进行培训,防止侵权。下面是读文网带来的知识产权培训心得,欢迎大家阅读。
谈及知识产权,现代人多多少少都会有那么一些认识。比如说,购买图书要买正版的,使用电脑软件要使用正版的,这是对作者以及出版商知识产权的尊重与支持。自己发表的文章禁止随意转载,设计样本及图纸要申请专利,这是对自己权利的保护。记得 “草根发明家”董维涛,他发明的“握笔器铅笔”申请专利并获得了国家实用新型专利证书。 本学期的知识产权课程,让我对知识产权的概念、作用和相关的法律法规有了一定的认识,为了更加深入地了解知识产权,我查阅了一些关于知识产权的书籍、报刊以及网上资料,我深刻了解到,知识产权与我们的生活密不可分。随着现代商业的发展和科技的进步,知识产权的客体在不断扩展,知识产权的触角越伸越远,其内容和形式更为丰富了。可以说,知识产权是一种无形财产,是一种精神财富和智力成果,它与房屋、汽车等有形财产一样,都受到国家法律的保护。并且,知识产权是没有国界的。
在知识产权保护方面,西方国家在我们面前开了一个好头,欧美国家暂且不谈,据我所知的日本,无论是影视作品,还是日常出版发行物,都十分注重产权。还记得大地震后的日本农民,因为销售假货被查,畏罪自杀,知识产权在日本国民心目中的地位显而易见。日本的每一件商品价格之所以昂贵,是因为那是品质的保证,在日本是不会买到假货的,日本出版商为了自己的知识产权,不惜一切都要打击侵权者。 反观中国呢,盗版书,盗版软件,假烟假酒,仿冒商品都不是稀奇物了,大量学术论文网上转抄,而这些即使被查出来也是不痛不痒。记得课上所看的视频,关于歌曲《常来常往》“抢歌”案,李丽霞以侵犯其著作权和邻接权为由,将陈红和蔡国庆告上法庭,纠纷不断。这一案例也深刻地体现了我们的知识产权意识并不高。
有人说,知识产权是知识经济的一个重要特征。很多发达国家的企业,特别是跨国公司将知识产权这一商业手段熟练地运用于商业竞争当中。据了解,“白家粉丝”的商标在欧盟地区和德国被欧凯公司抢注。此前,欧凯还在欧盟和德国抢注了国内几家著名食品企业的商标,包括北京“王致和”、安徽“恰恰”、贵州“老干妈”、河北“今麦郎”、四川“郫县豆瓣”。除此之外,中国驰名商标“海信”也在德国遭到博世—西门子公司抢注„„ 在国内,加多宝和王老吉的正名之争,这一拉锯战持续良久。“国酒下宴,贵州茅台与贵州醇谁是人民的雨花石”这一案例也纠纷不断,在社会上引起强烈的反响,谁能想到,全国各地都在假冒茅台,茅台居然仿冒贵州醇„„ 太多的案例,太多的教训警示我们——知识产权的保护必须高度重视。我国关于知识产权的国情令人堪忧,然而这也是我们学习已经普及知识产权法知识的重大需求所在,是完善中国知识产权法知识的重大需求所在! 拥有知识产权就是拥有一种财产,一种财富,一种可以让自己长足发展,在市场竞争中始终立于不败之地的商业手段。正如王瑜律师所说:“当我们的著名企业正豪言国际化时,却发现自己的产品无法进入国际市场,他们的商标已经被抢注;当我们DVD制造业为占到世界分额多少百分额而喜悦时,突然有人找上门来收钱,说我们侵犯了他们的专利,结果我们的企业却在为他人做嫁衣裳。将你的商标注而不用,微小的注册费用,却可以将你阻止在这个市场之外,轻而易举地排斥了你这个竞争对手。先让你使用他们的专利技术,等你长大了,再来收拾你,这种‘放水养鱼’的策略,正大肆将我国的企业依靠低廉的人工费而辛苦积攒的利润收为其囊中„„”。
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欢迎您来到读文网,欢迎阅读这篇入团相关知识问答题目,希望可以帮到您。
共青团以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南
敬爱的团支部:
进入中学的我郑重地向团组织提出申请,要求加入中国共产主义青年团。
共青团是党的忠实助手,是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里,培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者,铸造了一代又一代共产主义战士——黄继光、雷锋、张海迪式的人物。
加入共青团是我多年的夙愿。以前,我一直想加入共青团,但将自己同那些优秀共青团员比较时,就感到自己缺点很多,
相差甚远,因而没有勇气提出申请。
最近由于老师热情帮助,我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等,开始有所进步,对团的认识逐渐加深,使我更加希望能够成为团的一份子。
我决心在加入团组织以前,以共青团员的标准严格要求自己,以优秀共青团员为榜样,刻苦学习,不断提高自己的思想水平与认识水平,争取做一个完全合格的共青团员。
最后,我再次请求团组织接受我的入团申请,我决不会辜负团组织的期望。
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入团申请书是希望加入共青团团组织的青年,向共青团组织递交的一份表达自己志愿加入团组织的一种文书,入团申请书开头和结尾怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的初一入团申请书结尾写作范例,欢迎大家阅读。
我一定会努力学习建设有中国特色社会主义的理论,学习团的基本知识,学习科学,文化和业务知识,不断提高为人民服务的本领.宣传,积极参加改革开放和社会主义现代化建设,努力完成团组织交给的任务,在学习,劳动,工作及其他社会活动中起模范作用.自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,维护国家和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出,英勇斗争.接受国防教育,增强国防意识,积极履行保卫祖国的义务.虚心学习,热心帮助他人.开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。
请团组织考验并检查我。
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入团可以帮助我们更好的成长,给予青年人更好的指导,入团是先进的青年的追求,入团申请书的开头和结尾怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的初中入团申请书开头写作范例,欢迎大家阅读。
我作为一名高中一年级的学生,在思想认识和个人觉悟上我觉得已经符合共青团的要求,特向团组织申请加入中国共产主义青年团。
通过老师的帮助,我能够深刻地学习团章的相关内容,同时还能够了解和认识团的相关政策和规定,已经能够从个人方面对团有一个较为全面和详细的认识。中国共青团是一个中国共产党领导下的,一个有全国进步青年组成的进步团体。共青团有着非常悠久和光荣的历史,在新中国的建设和发展当中,共青团都涌现出了一批又一批的人才,他们为共青团的发展和国家的进步做出了不可磨灭的贡献。同时,共青团也是一个可以让有思想有觉悟的青年能够提升自身能力和思想高度一个平台,通过共青团能够培养许多有理想有道德有文化有纪律的四有青年,为祖国的繁荣和昌盛打下坚实的基础。
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入团申请书是要求加入团组织的青年向共青团组织递交的表达自己志愿加入团组织的一种文书,入团申请书的开头和结尾怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的初中入团申请书结尾写作范例,欢迎大家阅读。
团支部如果真的批准了我,会用实际行动来证明自己,用认真的态度实行团交给我的任务,做个有职责的共青团员,并且决心维护团组织,并坚持学习“四个一”,做到遵守团章,遵守纪律,在学习、劳动、工作及其它社会活动中起到模范作用,处处为班级着想、为学校着想,为国家着想:到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴。
如果这次未能批上,我会考虑自身的条件是否达到团的要求,找出错误加以改正,改善自己的不良之处,可能这次是给我的考验,继续创造良好的条件,争取早日入共青团。
请学校团组织在今后的各项任务,实际工作中考验我吧!
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入团可以帮助我们更好的成长,给予青年人更好的指导,入团是先进的青年的追求,入团申请书有什么格式要求,结尾怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的入团申请书结尾写作格式,欢迎大家阅读。
这些天通过学习让我懂得了很多很多:我要做一个对社会有用的人,一个无私奉献的人,无论什么时候都严格要求自己。在学习中,有钉子般的钻劲,在生活中,为别人着想,默默无闻的奉献。我还懂得了团结的重要性,我深深地感到把自己容入集体是一件多么重要的事情。共青团是伟大的中国共产党与全国广大青年联系的纽带,想到将来我将成为一名共青团员,我感觉无上光荣。
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入团申请书是希望加入共青团团组织的青年,向共青团组织递交的一份表达自己志愿加入团组织的一种文书,入团申请书的开头怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的入团申请书开头写作范例,欢迎大家阅读。
现在的我已经是一名初中生了,思想境界和意识已经不再是小学时期的那个我了,我感觉自己的认识和理解都已经提高到了一个新的层次,我觉的我应该接受更大的任务和承担更多的责任了。
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事业单位是具有中国特色的一个组织,是以实现社会公共利益为目的,由国家机构或其他组织利用国有资产而依法设立的从事社会公共服务活动的组织。那么,向往事业单位的求职者该怎么自我介绍?下面是读文网小编为大家整理的事业单位面试自我介绍及相关知识,仅供参考。
为了方便理解,我们将标准的自我介绍拆分为三个部分,可以分别命名成回忆自己、诉说往事、展望当下。从各个部分的内容、要求、时间控制方面来逐一解释。
第一部分:
报出自己的基本信息,姓名、年龄、身份、籍贯、家庭、学历、专业、兴趣爱好等。虽然考官可能早已从你的简历上得到了这些信息,但是自己主动提及属于基本的礼貌,加深考官对你的好印象。
当然,有些单位如果不允许在考场上说出自己的名字,或是对考生透露个人信息有明确要求的,考生要视情况而定。
这部分的陈述务必简明扼要,抓住要点。例如,谈学历,只需要谈本科及其以上的学历,工作单位如果多,选几个有代表性的或者你认为重要的介绍就可以了,但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰,一个结构混乱、内容过长的开场自,会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象,并且让考官倦怠,削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
时间控制方面在40秒左右为宜。
第二部分:
介绍自己在综合及专业理论素质和实际动手能力方面的优势。自己在学习或工作期间所学的专业知识、考取的证书、获得的奖项等;自己在学习或工作期间参加的实习或圆满完成的事情,例如:在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务。
考生尤其注意,在理论内容和实践事件中最好能体现出内在联系,比如,学的是会计,实习的也是和会计相关的工作。以此来告诉考官,你已经从理论和实践两方面打好了扎实的基础。
在这里,我们既不能自吹自擂也不能妄自菲薄。当然,大部分还是要倾向于说正面和成绩,要轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论。而且要说的具体,不能只是简单的说 取得优异成绩 深受领导同事好评 等模糊性语句,优异到底优异到什么程度,好评到底好评什么内容,需要考生做明确的说明。同时也要注意适可而止,重要的、关键的,要谈,与面试无关的特长最好别谈。在此基础上,考生可以展示自己的谦虚,也就是自我承认自己在某些细微末节方面的不足,并表明自己改正不足的勇气和方法。
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“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。那么展开这项活动之前需要做一个培训,在培训过程中你有什么心得体会呢?现在由读文网小编收集整理的三支一扶培训心得,欢迎阅读!
为了实现自己儿时的梦想,怀着对教育事业的热爱,9月,我光荣的走上了潍坊市“三支一扶”支教工作岗位,我所支教的学校是潍坊市坊子区坊安街道南流初级中学,服务至今,已满两年,在此期间,担任一个班的班主任和三个班的地理教学工作,并带出一批毕业生,支教生活伴随我成长,从中收获颇多,特别是对教育工作有了更深入的了解,总结如下:
一、思想方面
面对着与城市截然不同的教育方式,面对着孩子们一双双对知识渴望的眼神,面对着学校老师们对工作的一丝不苟与坚定不渝的追求,坚定了我从事支教工作的信念,为孩子们付出一切,做学生们人生道路上的引路人,履行我出征前的誓词,作为新时代的大学生,我们要到基层去,到农村去,到人民最需要的地方去,为建设社会主义新农村做出积极贡献,创造无悔青春。
在校期间,作为一名入党积极分子,我时刻以党员标准要求自己,思想上积极进取,向党组织靠拢,做好本职工作,团结同事,积极开展班级班团队活动,对学生进行思想教育与爱国教育,从生活中加以引导,从学习中进行教育,帮助学生树立正确的人生光、价值观,以自己的实际行动影响他人,起到一名党员应有的带头作用。
二、生活方面
起初的城乡差距让
我产生巨大的心理落差,有许多的不适应,好在在此期间,我得到学校领导和同事们的关心与帮助,经过一段时间的适应,已习惯了支教生活,同事之间相处融洽,师生之间亲如朋友,为我做好教育教学工作提供了优良的条件,我也逐渐适应了新的环境,更加热爱和珍惜现在的机会。
三、工作方面
通过在校学习,为我的工作打下坚实基础,让我能够迅速适应学校工作,并在老教师的带领与帮助下,融入备课、听课、评课等众多教学活动,在短时间内提高了自己的教育教学素质与水平,在与老师们的交谈与沟通中,了解了目前学校教育的现状与存在的问题,结合自身特点,扬长避短,发挥优势,克服不足,在教育教学工作中形成独特的风格,对学生进行有目的的教育,及时有效的完成学校的各项工作任务。四、教学方面
两年来,我一直将教育教学工作作为我的首要工作任务,在此期间,通过对学生们的了解,我不断改进教育教学方法,打破教育固有模式,采取多种方法相融合的措施,提高学生学习积极性和主动性,帮助学生学会学习,增强自学能力,由教师教学生学转变为教师引学生自学,以此提高学生学习成绩,学生们以优异的成绩通过了潍坊市初中地理考试。
作为班主任,在完成教学任务的同时,我还
注重学生们的德育教育,所谓学习先学做人,要让学生在学生的过程中明白做人的道理,励志做一个对社会有用的人才。同时,保证学生们的人身安全,提高学习成绩,在两年的支教工作中,所在班级各方面稳中有升,班级成绩名列前茅。
教师工作是一份良心工作,你付出多少,孩子们就会回报多少,两年的时间虽然短暂,但孩子们与我已建立起了深厚的感情,两年来,我们相互学习,共同成长,特别对我来说,通过支教工作,已经让我充分了解的当今社会对教育的需求,理解了教师工作的辛苦,掌握了教育教学工作的方法,学会了如何教好自己的学生,为今后的教学工作打下了良好的基础。
教师工作是一份示范工作,教师对学生的影响不仅是知识上的,平时的点点滴滴都会看在学生心里,所谓为人师表,正事如此,学生会对每一位老师做出一个正确的评价,只有时刻以高标准要求自己,才能真正取得学生的信任。
总之,支教工作相对苦点、累点,但也有着广阔的天地,有着我们当代青年大学生施展才华的舞台,支教工作的磨练使我们的意志更加坚强、体魄更加强舰人格更加完美。我记得一位支教同仁在博客中的一句话“有一种工作,没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐,没有拥有过就不知道其中的纯粹”,以此来结束这次总结。#p#副标题#e#
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泰康人寿保险在招入新人的时候,要给新员工进行岗前培训,让新员工了解公司的业务和历程,能尽快投入到工作中。下面是读文网小编为大家准备的泰康培训学习感悟,希望大家喜欢!
怀着空杯的心态,我有幸参加了中国平安保险股份有限公司安康分公司新人班岗前培训,通过这几天的全心投进,并在培训老师的仔细教导下,我对保险的知识,态度,技能和销售方面都取得了长足的进步。明白了保险的意义所在。回首难忘的日昼夜夜,收获很多,感慨万千。下面我从以下四点浅谈一下我的个人体会。
一、培训体制完善,课程严厉活泼。
都说平安的培训是最好的,通过这几天的培训我才知道,它的最好,在于能使人们从中得到鼓励,能使人们对生活的寻求站得更高,目标想得更远。它把鼓励学渗透到每个人的心底。让每个受训的学员感遭到通向成功实在就是这么简单。它的最好还表现在培训体制是最好的,由于它有完善的一个培训平台,有专门的培训队伍,有优越的硬件条件,有一整套培训方案。假如说中国有哪家公司最重视培训,我想除平安还是平安。第二,平安的讲师也是最好的,他们都是销售的精英,个个业绩非凡,讲的都是身边的人,道的也都是身边的事,使僵硬和冰冷的文字产生强烈的视觉冲击效果,用案例说话,用指标来纠正目标,用分析来查明题目,用最好方案来解决事情。具有相当现实的指导意义。这让我们对保险的认知具体化,实际化。把表面的,理论的课程知识转换为各种案例,让学员在听故事的同时,了解体会。这都体现了老师们的专心良苦。第三,平安的课堂氛围也是最好的。这里没有应试教育的教条,老师和学员溶进在一起,大家没有年龄之分,没有经历之分,在一起的目的就是了解,了解,再了解。特别是课前的游戏总是让人触目惊心,由于不知道今天会不会是自己“中奖”。而游戏中“中奖”的同学脸上流露出的“惊惶失措”也使大家铭心刻骨。更重要的是平安的游戏并非纯洁的文娱,而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。平时一说起进步素质就是mba,就是各种证书和文凭,实在,知识和技能还只是有形的资本,意志和精神则是无形的气力。在何种情况下能使有限的知识和技能开释出最大的能量,如何开发出那些一直潜伏在你身上而您自己却从未真正了解的气力,怎样才能弄清您与他人的沟通和信任到底能深进到甚么程度?这才是课间文娱真正意义所在!可以说正是游戏中的氛围让陌生的人走在了一起,让充分的精神赶走了学习困乏,让我们一个五六十人的班级更像一个团队。
二、态度决定一切,理念产生气力。
“做保险就是做事业,我为成功而来,我为理想而来”。从培训班一开始我就把它当作我的座右铭,时刻牢记在心,把首先端正态度作为成功与收获的起步。米卢曾说过:“态度决定一切!”只有从心里认同了学习的必要性和重要性,才能使行动变自发为自觉,才能产生良好和积极的效果。课程的第一天我就认真思考这样的一个题目:在培训班进程中如何学习,想学到甚么,学习后对自己有哪些期看?现在我终究找到了想要的答案。我觉得,首先要明确目标,建立信心,理论联系实际,严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起,脚踏实地朝大目标走往。不但要以饱满的热情,专注的精神来听好每堂课,同时也要学习讲师的授课技能,互动的丰采,也要与各个区的伙伴多沟通,多交换,从他们身上吸取更多的营养和灵感,每位伙伴都是老师,每位伙伴身上都有闪光的亮点,有着非常优秀的品格值得我往欣赏和学习。这样的机会,人生能有几次?有甚么理由不往珍惜和努力呢?积极向上的态度是进步的根本保障,良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。总比他人多付出一点,总比他人多努力一些,总比他人多学习一分,离成功总会近些再近些。这也是培训班给我的体会之一。
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在现代社会中,有关教师学习的研究都已成为了教育研究中的热点,下面是读文网,为大家准备的2016暑期教师培训心得体会范文,希望大家喜欢!
暑假教材培训终于结束了,其中的酸甜苦辣很历历在目。一开始的不情愿,烦恼、急躁,渐渐被专家团队的报告所吸引,聆听各位教师的单元教材分析,专家团队的精彩报告,自己才对青岛版教材有了初步的认识。我使用青岛版教材才一年,教的是五年级,回想一年来自己的教学,光凭自己的老经验,根本没弄明白编者的意图,一些新的教法,像每个单元的信息窗,看情境图提出问题,我没有正确引导学生分析情境图的数学信息,然后提出相应的数学问题。而是以试学生提不出来,又觉得太费时间,干脆我提出来算了。根本没考虑到培养学生的问题意识,提高学生的思维能力。还有一些知识的讲授方法,像解方程,青岛版教材是利用等式的性质来解方程的,而我讲到这儿,自认为这样不够科学,干脆还用原来的加、减、乘、除算式各部分的关系来解方程。根本没考虑编者的意图。像这样的例子还有很多,通过本次教材培训,我才认识到原来自己根本没领会教材的实质,没明白编者的意图,只凭自己的老经验,去教学,认为教会学生这个知识就行了。听了专家的分析报告才认识到青岛版教材更注重培养学生发现问题的能力,培养学生的问题意识。这套教材注重了以下几方面:
1.淡化生活情境,突出数学情境。
由“情境串”带动“问题串”,是该套教材的一大亮点。在情境串的呈现上,教材根据学生的年龄及知识特点,随着年级的升高,生活情境逐渐简约。本册教材突出表现为:一是创设有利于抽象数学知识的生活情境。如圆、圆柱与圆锥单元,呈现了生活中各种各样的圆形、圆柱、圆锥形状的物品作为情境;二是突出数学信息,淡化生活情境。如百分数单元,在假日旅游的背景下,更多呈现的是文字、图形、表格等形式的数学信息,便于直接引入新知探索;三是创设纯数学情境。如百分数单元的相关链结,小数、百分数、分数互化的知识以及第三个信息窗中绿点标示的问题,没有在信息窗中呈现,而是在探索中直接给出。
2.突出研究数学问题的方法――“把现实问题转化为数学问题,并利用已有知识和方法探索新知”。
这一研究方法主要是在**********探索中进行重墨体现。例如,探索圆柱、圆锥体积计算公式时,教材从现实问题“怎样求冰淇淋盒的容积?”入手,引导学生把现实问题转化成数学问题“怎样求圆柱体的体积?”,学生联想已有的知识经验――圆面积的推导方法,猜想是否可以把圆柱体转化成长方体推导出圆柱体的体积计算公式,最后通过操作、验证,总结推导出圆柱体体积的计算公式,然后利用计算公式求出圆柱体的体积,解决冰淇淋盒容积的问题。
教材的这一基本模式,有利于学生从知识经验和客观现实出发,在研究具体问题的过程中学习、理解和应用数学。改变了以往单纯教师讲的“注入式”教学模式,既有利于学生掌握数学知识的内涵,又有利于引导学生学会数学的思想方法,提高解决问题的能力,发展良好的数学素养。
3.在教学内容的安排上重视知识的内在联系。
这一特点体现在对知识的结构编排上,与传统教材相比,立足于新旧知识的联系进行了大胆地改革。例如,第三单元圆柱与圆锥的编写,传统教材的编排顺序是:圆柱的认识――圆柱的表面积――圆柱的体积――圆锥的认识――圆锥的体积;本册教材编排顺序是:圆柱和圆锥的认识――圆柱的表面积――圆柱和圆锥的体积。这样编排,可以通过对圆柱和圆锥特征、体积计算方法的对比学习,使学生建立知识间的内在联系,加深对圆柱、圆锥的理解。又如,传统教材是先学习比例尺,再学习正反比例的知识;而本册教材是先学习正反比例的知识后再学习比例尺,这样更有利于学生理解比例尺的意义,促进知识的迁移。
4.注重数学思想方法的渗透,努力培养学生解决问题的策略。
初步掌握一定的数学思想方法是学习数学的主要目标之一。编写本册教材时,特别关注数学思想方法的渗透。例如:在探索圆的面积计算方法时,教材通过圆的面积与圆内接正方形和圆外切正方形面积的比较,既估计了圆面积的大小范围,又渗透了正多边形逼近圆的方法,体现了极限的思想。又如,在探索圆周率和圆柱体积的计算方法时,教材渗透了直线图形和曲线图形的内在联系,体现了“化曲为直”的思想方法。
5.总复习的编写思路清晰,形式新颖。
总复习的编排可以说是青岛版教材的又一大亮点。在教材送审的过程中,我们也了解到前几套教材在送审的过程中均因总平淡而未获通过。本套教材在总复习方面进行了独特的编排,充分体现了青岛版教材的思路与特色,将系统整理知识、数学思想与方法渗透、数学学习方法等进行了充分地展现。
通过这次教材培训看到有许多年轻的教师对教材掌握的很到位,他们抓住了教材的实质。所以,我今后不能光凭老经验,一定好好学习,争取把握教材,尽快领会教材,搞好教学工作。
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